Tipo de Discriminación: Atención a alumnos con necesidades educativas especiales y minorías étnicas |
Apoyos manifiestamente insuficientes para alumnos con necesidades específicas y minorías étnicas escolarizados en centros concertados, pese a estar algunos informados positivamente. | Ver |
Plan Específico de Refuerzo (PEREX): el Plan Específico de Refuerzo para la consecución de los niveles imprescindibles de promoción y titulación destinado al alumno en situación de riesgo contempla recursos económicos sólo para centros públicos, negando así el acceso a estos planes en igualdad de condiciones.
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No se dan ayudas económicas para la integración de estos alumnos. | Ver |
A los centros concertados no se les dota de financiación para sostener los Programas de Diversificación Curricular. Se autorizan, pero se tienen que desarrollar con la ratio ordinaria del centro.
Tampoco se dota a los niveles de Secundaria de dotación para especialistas en Pedagogía Terapéutica y Audición y Lenguaje.
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La Generalitat Valenciana asumió el compromiso de prestar atención sanitaria a los alumnos con grandes discapacidades en los propios colegios. Se ha exluido a 14 centros concertados. | Ver |
Tipo de Discriminación: Bachillerato |
El Bachillerato está concertado tan solo en cuatro comunidades autónomas; en el resto, los alumnos tienen problemas económicos reales para continuar sus estudios en el mismo centro. | Ver |
Tipo de Discriminación: Clase de Religión |
Decreto de Infantil y Religión: el Decreto de 16 de mayo de 2008 establece que los padres que no digan nada se entiende por silencio que no quieren cursar la religión. Con este Decreto, la Administración suplanta la voluntad de los padres y entiende que no quieren si no dicen nada. | Ver |
Tipo de Discriminación: Comedor Escolar |
El tipo de centro en el que cursen estudios los alumnos limita el acceso a las becas de comedor. | Ver |
En el caso de los comensales escolares, los de los colegios privados sostenidos con fondos públicos sufren un agravio comparativo con respecto a los pertenecientes a las escuela pública. | Ver |
Tipo de Discriminación: Condiciones laborales |
Los salarios de los trabajadores de la enseñanza concertada son inferiores a los salarios en la escuela pública, salvo en Navarra, aunque en dicha comunidad autónoma, al igual que en el resto, las jornadas laborales son mayores que en la pública. | Ver |
Se excluye del abono de la paga extraordinaria por antigüedad a los docentes de centros concertados. | Ver |
Tipo de Discriminación: Construcción y reforma de centros |
No existen o se limitan las ayudas o subvenciones para la construcción o reforma de los colegios concertados. No se cuenta con el apoyo económico de los Ayuntamientos como sucede con los centros públicos, pero en cambio se mantiene la presencia de un concejal en los consejos escolares de los centros concertados. | Ver |
Tipo de Discriminación: Convivencia escolar |
Coordinador de convivencia: la reducción de jornada lectiva por asumir estas funciones de coordinador de convivencia sólo se da en los centros públicos. | Ver |
El Ayuntamiento de Madrid convoca un Certamen Literario dirigido al alumnado de los Centros públicos de Enseñanza Secundaria. | Ver |
Tipo de Discriminación: Financiación |
Deficiente financiación del módulo económico de concierto que mantiene un enorme diferencial con respeto al coste real de la enseñanza. | Ver |
Calidad: no se reciben ayudas para posibilitar la implantación de sistemas de gestión de calidad, mientras que a los centros públicos sí. | Ver |
Programa aulas de 0-2 años: escolarización gratuita de la etapa 0-2 años, sólo para centros públicos. | Ver |
Gratuidad de material escolar: financiación de material escolar para alumnos en centros públicos. | Ver |
No se dota a los centros concertados de orientador en Primaria. | Ver |
Se conceden a los ayuntamientos ayudas para la organización de actividades extraescolares gratuitas para el alumnado de centros públicos. | Ver |
Plan “Melilla Educa” y “Ceuta Educa” (2009-2011) para centros públicos, articulado en torno a las siguientes áreas:
- Fomento de la escolarización temprana(construcción de una nueva escuela infantil 0-3 años)
- Gestión del profesorado
- Planificación y desarrollo normativo
- Mejora del éxito escolar
- Adecuación y mejora de la oferta educativa
- Participación e implicación de la comunidad educativa
- Organización administrativa
- Mejora de las infraestructuras
-Adecuación de la FP a las necesidades productivas de Melilla y creación de centros integrados de FP.
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Se conceden 100 millones de euros para la creación de plazas públicas de 0-3 años. | Ver |
Ayudas de hasta 2.500.000 € para el establecimiento de Agrupaciones y Redes de Centros Educativos, sólo para centros públicos. | Ver |
El Pacto Social por la Educación 2009-2012, afecta sólo a los centros públicos, por el que se repartirán 171 millones de euros en mejora de infraestructuras. | Ver |
Se prevén becas sólo para los alumnos de los cursos de preparación a la prueba de acceso a la Formación Profesional matriculados en centros públicos | Ver |
Se discrimina a los colegios concertados en la cuantía de las ayudas a la creación, ampliación, adecuación y/o equipamiento de centros de infantil (0-3 años) | Ver |
El Ministerio de Educación y las distintas comunidades autónomas han suscrito un Convenio de colaboración para la financiación de plazas públicas del primer ciclo de Educación Infantil. | Ver |
Tipo de Discriminación: Formación |
Prueba de acceso a Ciclos Formativos: existe un curso de preparación para esta prueba que sólo se oferta para la escuela pública. | Ver |
Formación general del profesorado: se limita el acceso o se convocan cursos de formación sólo para docentes de centros públicos. | Ver |
Programa de estancias formativas en países de la UE: la Consejería ha convocado la realización del Programa de Estancias Formativas en centros de trabajo de otros países de la Unión Europea, para alumnado que cursa las enseñanzas de Formación Profesional Específica en centros públicos. Se excluye a los alumnos de centros concertados. | Ver |
Plan Canario de Formación para la Familia: Trata de incidir positivamente en la vinculación familia-escuela, y tiene como finalidad contribuir a potenciar la calidad de la enseñanza, prevenir el fracaso escolar y mejorar el rendimiento y el clima de convivencia. Se ha diseñado sin participación de los titulares de los centros concertados. | Ver |
A los profesores de la concertada sólo los admiten en los CEFORES (Centros de Formación y Recursos) si los funcionarios públicos no cubren plazas. | Ver |
Se convoca 16 Licencias por Estudios destinadas exclusivamente al personal fijo adscrito al Departamento de Educación. | Ver |
Tipo de Discriminación: Función Directiva |
Los centros concertados cuentan con menos complementos retributivos para aplicar a sus cargos directivos; con menos importe individual; y menos liberación de horas de docencia. | Ver |
A los responsables de los departamentos de normalización lingüística de los centros públicos se les abona el complemento de Jefe de Departamento, pero no se quiere abonar este complemento a los responsables en centros concertados, cuando sus funciones son idénticas. | Ver |
Tipo de Discriminación: Innovación educativa |
Plan Valora: es una línea de innovación educativa de la Consejería para potenciar la educación en valores democráticos, pero sólo para centros públicos. | Ver |
La Consellería convoca 19 preimios a la innovación educativa sólo para el profesorado de centros públicos. | Ver |
El Plan de Mejora de bibliotecas escolares para el curso 2009-2010 de la Consejería de Educación y Ordenación Universitaria excluye de la convocatoria a los centros concertados. | Ver |
Tipo de Discriminación: Nuevas Tecnologías |
Las dotaciones de recursos materiales como ordenadores y pizarras digitales, así como de profesores de refuerzo y formación sólo se dirige a los centros públicos. | Ver |
Orden por la que se conceden ayudas de la Junta de Extremadura para el acceso a las Tecnologías de la Información y la Comunicación a familias extremeñas para alumnos escolarizados en centros públicos. | Ver |
Decreto de la Junta de Andalucía (72/2003) sobre Medidas de Impulso de la Sociedad del Conocimiento en Andalucía y las órdenes de desarrollo de 26 de marzo de 2003 por las que se convoca la Primera Edición del Concurso de Proyectos para la creación de Empresas Virtuales y estancias en otros países de la Unión Europea para el alumnado que cursa enseñanzas de Formación Profesional Específica. En este decreto se excluye de ciertas ayudas y beneficios a los alumnos escolarizados en centros concertados. | Ver |
El Consejo de Gobierno ha autorizado la instalación del cableado para dotar de WiFi. | Ver |
Tipo de Discriminación: Plurilingüismo |
El acceso a programas de bilingüismo y a su financiación se dirige sólo a los centros públicos. Aquellos centros concertados que han podido acceder al mismo después de dos años de implantación en los centros públicos, lo han hecho con restricciones en cuanto al número de centros autorizados y con una financiación inferior a la que tienen los centros públicos. | Ver |
Segunda lengua extranjera: sólo se permite para centros públicos. | Ver |
Plan Linguaex: se dota a los alumnos de centros públicos (y con dinero de público) de la posibilidad de optar a programa de inmersión lingüística en lengua inglesa excluyendo expresamente a los alumnos de centros concertados. | Ver |
A los centros públicos se les dota de un auxiliar de conversación que no se concede a los concertados.
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Programa de inmersión lingüística para alumnos de los centros públicos en Portugal y Reino Unido. | Ver |
Convocatoria de 81 ayudas del programa de inmersión en lengua inglesa durante el otoño de 2009 para grupos de estudiantes matriculados en centros públicos. | Ver |
Se convoca el programa de secciones bilingües sólo para centros públicos. | Ver |
Se dota de Auxiliar de conversación sólo a los centros públicos. | Ver |
El programa de inmersión lingüistica otorga un 27,54 % menos de plazas a la concertdada. | Ver |
Se otorga más puntos para la baremación a los alumnos de la pública en el acceso al programa "English Week", discriminando así a los alumnos de la concertada. | Ver |
La Consellería de Educación y Ordenación Universitaria contempla la dotación de auxiliares de conversación a más de 100 centros educativos públicos. | Ver |
Convocatoria de los cursos Aulas Europeas. | Ver |
80 ayudas de hasta 5.800 € para grupos de estudiantes matriculados en centros públicos. | Ver |
La Consellería de Educación y Ordenación Universitaria convoca actividades formativas de idiomas sólo para centros públicos. | Ver |
Auxiliares de conversación para centros públicos con el objetivo de mejora la calidad del aprendizaje de lenguas extranjeras. | Ver |
La Consellería de Educación de Galicia publica el programa CUALE. | Ver |
Tipo de Discriminación: Programa de Refuerzo, Orientación y Apoyo (Plan PROA) |
Profesores de refuerzo: los centros de titularidad pública cuentan con un profesor de refuerzo por cada tres unidades de Educación Infantil (2º Ciclo). | Ver |
Los alumnos de los colegios concertados están excluidos de los programas gratuitos de repaso. | Ver |
Proyecto de cooperación territorial que pretende abordar las necesidades asociadas al entorno sociocultural del alumnado. | Ver |
Lucha contra el abandono escolar (ayudas para los programas de refuerzo, orientación y apoyo en primaria y secundaria, programas de compensación educativa y de formación de personas jóvenes y adultas desfavorecidas). | Ver |
Crédito de 49.650.000 euros para el plan PROA sólo para centros públicos. | Ver |
El Ministerio de Educación y Ciencia y el Principado de Asturias firman un convenio de colaboración para la aplicación de diversos programas de apoyo a los centros públicos. | Ver |
Convocatoria y bases para la selección de institutos de enseñanza Secunaria para el desarrollo de Practicum del Master Universitario de Formación del Profesorado. | Ver |
Tipo de Discriminación: Programas de Cualificación Profesional Inicial (PCPI) |
Se imposibilita el acceso a centros concertados que quieran implantar estos programas por primera vez, mientras que se los conceden a todos los institutos públicos, tal y como consta en el Plan del MEPSYD contra el “abandono escolar”. | Ver |
Tipo de Discriminación: Ratios |
Las plantillas son más amplias en los centros públicos en todas las comunidades autónomas. | Ver |
Tipo de Discriminación: Recursos pedagógicos |
Bibliotecas escolares: las Administraciones educativas crean bibliotecas escolares o destinan financiación para su mejora, pero se excluye de estas dotaciones a los centros concertados. | Ver |
Programa Club de Lectura: Este curso se ha puesto en marcha una iniciativa de apoyo a clubs de lectura en centros de enseñanza secundaria sólo para centros públicos. | Ver |
Programa madrugadores: consiste en dotar de recursos a los centros públicos para que abran más temprano y así atender a los alumnos antes de que comiencen las actividades lectivas diarias. Sólo se permite en centros públicos. | Ver |
Centros abiertos: sólo se permite en centros públicos. Es un programa que consiste en abrir los centros en sábados, puentes y períodos de vacaciones como Semana Santa. | Ver |
Orientadores: existe un Plan de Orientación muy favorable en sus planteamientos pero sólo de aplicación para la pública. Se limitan estrictamente en los centros concertados al diagnóstico de ACNEE (no hacen otro tipo de seguimiento) y dan preferencia a la pública en la realización de dichos diagnósticos. | Ver |
Semana de la Ciencia, en colaboración con la Universidad. Los itinerarios y actividades educativas programadas se limitan a los alumnos de centros públicos.
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Convocatoria de un nuevo plan de mejora para la creación de una red de bibliotecas escolares para su incentivación y dinamización en centros públicos no universitarios de titularidad de la Consellería de Educación y Ordenación Universitaria, para el curso 2009-2010. | Ver |
Se convoca el programa de mejora de bibliotecas escolares y fomento a la lectura y escritura. | Ver |
La Dirección General de Centros de Galicia apoya la creación de clubs de lectura dentro del plan de calidad, excluyendo a los Centros Concertados | Ver |
Programa de Cooperación Territorial "Rutas Científicas" durante el curso 2010/2011. | Ver |
Plan de bibliotecas escolares para lectura, la información y el aprendizaje. | Ver |
La Consejería de Educación y Ciencia del Principado de Asturias convoca las actividades educativas dentro del “programa CAMPUS de verano 2010”. | Ver |
Tipo de Discriminación: Transporte escolar |
Este servicio, vital sobre todo en zonas rurales, sólo está previsto para alumnos de centros públicos. Aún teniendo el autocar plazas libres, pasando por delante de los hogares y de los colegios de alumnos de centros concertados, no se les permite este servicio, ni siquiera pagando el coste del transporte. | Ver |
El Plan PEREX (Plan de Refuerzo de Extremadura) incluye la posibilidad de transporte escolar. | Ver |
La Confederación Católica de Asociaciones de Padres de Alumnos de la Comunitat quiere el mismo trato para sus hijos que el que reciben los escolares de los centros públicos. | Ver |
La Consellería de Educación de la Comunidad Valenciana concede ayudas para el servicio complementario de transporte escolar de los centros públicos. | Ver |
Asignaciones Individualizadas de Transporte Escolar para alumnos de centros públicos a los que es necesario buscar una alternativa a los recorridos del Transporte Escolar. | Ver |